Ayuda de Libros de Texto

SUBSANACIÓN DE LOS DATOS DE RENTA

Aquellas solicitudes excluidas por el motivo: “Datos de renta incorrectos” no se han podido baremar porque Hacienda no ha suministrado datos de renta de uno o de los dos sustentadores.

En estos casos el padre/madre/tutor subsanará acreditando documentalmente su declaración de la renta o sus ingresos del Ejercicio Fiscal del año 2015.

SUBSANACIÓN DE LOS DATOS DE SEPE

Aquellas solicitudes excluidas por el motivo: “Datos de desempleo incorrectos”, no se han podido baremar porque el SEPE no ha suministrado datos de renta por desempleo de uno o de los dos sustentadores.

En estos casos el padre/madre/tutor subsanará acreditando documentalmente su condición de desempleado y prestaciones percibidas en el periodo (1 de julio de 2016 al 14 de junio de 2017).

 

El periodo de subsanación para el padre/madre/tutor será

del 1 de septiembre al 4 de septiembre de 2017, ambos inclusive.

ListadoAdjudicacionesPrestamoSec
ListadoExcluidosPrestamoSec

Entrega de premios

Hoy, viernes 23 de junio les hemos hecho entrega a nuestro alumnado en una serie de premios: por las notas, por ser formadores de Convivencia organizando unas jornadas junto con la coordinadora del Equipo de Gestiòn de Convivencia (Silvia Alonso) a un grupo de alumn@s de nuevos alumn@s mediadores, ofreciéndoles herramientas para resolver los conflictos, a nuestro mejor alumno colaborador, organizador y decorador de orlas, celebraciones…y unos trofeos a los campeones y subcampeones de la liga de fútbol sala. Les dejo algunas fotos. Ha sido un acto sencillo y hemos finalizado  invitando a chocolate y churros.

Gracias a tod@s: compañer@s, padres, madres, alumnado por el trabajo y la colaboración durante todo el curso. Nos esperan más retos, mientras disfrutemos de las vacaciones merecidas.
Feliz verano, hasta septiembre.

V Edición Premios Fundación DISA a la Excelencia Académica en el Bachillerato, curso 2016/17

Desde la Fundación DISA, en colaboración con la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, se convoca la V Edición de los Premios a la Excelencia Académica en el Bachillerato 2017. Un año más, se quiere premiar el esfuerzo de los alumnos y alumnas más brillantes de Canarias, que además de su excelente rendimiento académico, realizan acciones que ponen de manifieseto su compromiso con la sociedad y entorno en el que viven.

Para fomentar y premiar estas actitudes y cualidades se ha articulado un incentivo a aquellos estudiantes, que por su aprovechamiento académico excelente y el compromiso social demostrado con su entorno esten en condiciones de revertir su alta preparación en la sociedad canaria cuando se incorporen profesionalmente a ellas.

Plazo: la documentación necesaria debe remitirse antes de las 14:00 h. del día 23 de junio de 2017, en sobre cerrado y con registro de salida del centro educativo a la dirección que aparece en el apartado séptimo de las bases.

Para consultar toda la información sobre los premios pulse aquí.

Alumnado ayudante del Equipo de Gestión de la Convivencia

Se ruega a las familias contestar a una encuesta sobre el trabajo del alumnado ayudante del EGC. Este grupo se crea con el objetivo de tener un mayor control sobre los casos ocultos de acoso que existen. En muchos casos, el acoso de bajo nivel no es detectado, enmascarado por aquellas acciones que son más claras y que acaban en discusiones, peleas, empujones. Es necesario, pues, sacar a la luz también los casos menos graves, que generalmente pasan desapercibidos.

Es por esto que se ha constituido el grupo con dos alumn@s de cada clase del IES, elegidos por los tutor@s, y se ha dado la oportunidad de que cualquier otro alumno/a que lo desee se una al proyecto.

La principal función del alumnado implicado es OBSERVAR posibles casos de acoso, INFORMAR al profesorado responsable y si es posible APOYAR al alumnado que sufra acoso. Su función no se restringe al aula, sino, también a las zonas de recreo, baños, etc.

Est@s alumn@s no son policías ni pueden implicarse con el alumnado acosado ni en problemas.

Alumn@s ayudantes EGC

El grupo está formado por tres subgrupos:

  • Alumn@s ayudantes de convivencia

Todos l@s alumn@s de este proyecto pertenecen a este grupo. Las funciones de este grupo son dos: observar los posibles casos de acoso en clase y en los recreos e informar al profesorado responsable del grupo.

  • Alumn@s dinamizadores de recreo

Alumn@s que ayudan al profesorado a organizar y mantener actividades en el recreo.

  • Alumn@s mediadores

Su función es apoyar y ayudar a los que sufren situaciones de acoso o son susceptibles de padecerlo. Pueden atender, cuidar e incluso tutorizar afectivamente a l@s compañer@s en riesgo. Realizan una formación específica para estar preparados para esta tarea.

  • FUNCIONES del Alumnado Ayudante

    El alumnado perteneciente a este grupo se compromete a :

    1. Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa, dando ejemplo del uso del diálogo para resolver de forma pacífica sus propios conflictos de convivencia y evitando todo tipo de violencia con los demás miembros de la comunidad educativa

    2. Observar en el aula, recreos, y resto de zonas del IES con atención en busca de actitudes y comportamientos que puedan suponer que se está cometiendo algún tipo de acoso, ya sea verbal o físico.

    3. Informar al profesorado responsable del grupo de dichos comportamientos observados a la mayor brevedad posibles.

    4. No intervenir directamente si se observa algún caso, salvo para ofrecer escuchar a los alumnos implicados y ayudar si es necesario. Recordar a los alumnos implicados en conflictos de la existencia de este grupo como propuesta para resolver el conflicto.

    5. Asistir a las reuniones programadas desde el EGC. En caso de no venir ese día a clase o de tener un examen en la hora prevista, entregar al coordinador de grupo el justificante pertinente.

Escanea el código QR  para contestar a la encuesta.