Salida de convivencia

El pasado viernes 5 de octubre salió todo el centro a Llanos de la Pez a celebrar la convivencia. Gracias a la organización impecable de Carmen Pérez, disfrutamos de un día relajado pero productivo a la vez, con actividades propuestas por el departamento de Orientación y llevadas por los tutores/as con sus grupos. Luego, después de un desayuno compartido, se llevaron a cabo juegos organizados por el Equipo de Gestión de la Convivencia y el alumnado ayudante. El día nos acompañó ya que no hacía mucho calor y todo el mundo se lo pasó muy bien. ¡Para repetir!


Un bosque de solidaridad a la entrada de nuestro centro.

El pasado jueves y viernes, 20 y 21 de septiembre, con motivo del III Sataute Solidario, se desarrollaron en nuestro centro varias charlas para los distintos niveles en marcadas en los objetivos de dicho evento. De entre todas las actividades que se desarrollaron, queremos destacar la realizada el jueves 20 y coordinación con CEAR (Comisión Española de Ayuda al Refugiado). Bajo el título “Un bosque de solidaridad”, se abordó con el alumnado los conflictos olvidados de Colombia, Palestina y el Sáhara Occidental. Tras la charla se procedió a  plantar, en la entrada del centro, un nogal cafetero de Colombia, un olivo que representa los anhelos de paz en Palestina, una tarja del desierto del Sáhara y un drago canario.  Este bosque, del que nos hacemos responsable toda la comunidad educativa, representa nuestro compromiso por la justicia, la paz y la solidaridad con los pueblos del mundo. Todo un reto educativo y ético para nuestra comunidad.

Viaje a Cork, Irlanda

Para el curso 2018/19 el Departamento de Inglés y el equipo de profesorado AICLE organizamos otro viaje a Irlanda para el alumnado del centro. En este viaje el alumnado está una semana viviendo con una familia, asiste a unas 15 horas de clases de inglés en una academia, realiza varias actividades recreativas con un monitor y tiene la oportunidad de visitar algunos sitios de interés. Para la organización del viaje una vez más contaremos con la agencia LiP que ya nos llevaron a Dublín, a Exmouth y este curso a Ilfracombe en el sur de Inglaterra.

Después de la reunión tenida el lunes pasado se mostraron interesadas varias familias y ya deberían haber recibido toda la información de la agencia. Si hay alguien que no pudo asistir a dicha reunión y está interesado aquí les dejamos la información del viaje y les animamos a ponerse en contacto con Raquel que lo está organizando.

IES Santa Brígida. Grupo de Escolares. Cork 2018-2019

6ª edición del proyecto EduRov de PLOCAN

El pasado martes 22 de mayo, se celebró en la piscina municipal de Maspalomas, el encuentro final de la 6ª edición del proyecto EduRov de PLOCAN en el que participaron alumnos de 4º de ESO de Tecnología y TIC del IES Santa Brígida durante el presente curso 17-18.

Este proyecto pretende atraer y motivar a los estudiantes hacia estudios STEAM, mediante la construcción y operación remota de vehículos submarinos (ROV´s), potenciar la creatividad en sus diseños así como el respeto al medio marino en todos sus aspectos.

El encuentro final pretende incentivar el trabajo en equipo, compartiendo y mostrando los prototipos creados en los respectivos centros y facilitar la comprobación y funcionamiento de los mismos en unas instalaciones acuáticas adecuadas y seguras.

 

Visita a la EDAR de Jinámar y el puerto de Arinaga del alumnado de 1ºBachillerato

El pasado 9 de mayo los alumnos de tecnología industrial 1 (TIN I), su profesora Clara Rodríguez y dos profesores de la ULPGC, realizamos la visita a la EDAR de Jinámar y el puerto de Arinaga ambas incluidas en el proyecto “Visitas técnicas, un recurso educativo del entorno escolar” en el que participa el departamento de Tecnología del IES Santa Brígida, ofertado por el departamento de Ingeniería Civil de la ULPGC, a través de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias.
El proyecto Visitas técnicas, un recurso educativo del entorno escolar busca despertar en el alumnado la curiosidad y la motivación hacia las materias tecnológicas a través de visitas guiadas a obras, fábricas e infraestructuras próximas a su entorno escolar, relacionándolas en cada caso con los contenidos y conocimientos tratados en Tecnología Industrial Ide Primero de Bachillerato, de tal forma que apoyen o permitan el diseño de actividades en el aula que desarrollen metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) o Aprendizaje Basado en Retos (ABR).
Las visitas permitirán contextualizar la carga teórica de la asignatura, propiciando el estudio del alumnado y buscando la motivación del profesorado para el empleo de metodologías activas que complementen las enseñanzas prácticas de Tecnología Industrial I establecidas en el currículo de Canarias.

Les dejamos el enlace a un artículo del Canarias7 con información relevante de la visita que realizamos al puerto de Arinaga y el primer aerogenerador Offshore que se construye en tierra, con el lema “estuvimos allí”.